tag:blogger.com,1999:blog-88375397516377720382024-03-06T07:37:03.050+04:00Психолог в школеbarabanova.psyhttp://www.blogger.com/profile/07100691777077230838noreply@blogger.comBlogger11125tag:blogger.com,1999:blog-8837539751637772038.post-62415520069798960452022-10-11T16:48:00.000+04:002022-10-11T16:48:07.113+04:00Что почитать подросткам? <p> 📚 Что почитать подросткам, чтобы обрести уверенность в себе и своих эмоциях? </p><p> </p><p>Подростки часто говорят, что сами все знают, но вопросов у них ничуть не меньше, чем у трехлеток. Просто они не всегда знают, кому и как их задать: слишком уж эти вопросы неоднозначные и сложные, и иногда их даже неловко озвучивать. Вот если бы все ответы можно было где-то прочитать! </p><p> </p><p>Собрали для вас саммари 5 книг для подростков и прикрепили к сообщению. Читайте тоже, чтобы и вам помочь маленькому взрослому стать уверенным в себе, ответственным и счастливым человеком. </p><p> </p><p>1. 📍 Кейт Фитцсаймонс </p><p>Гид подростка по социальным навыкам. Практические советы по развитию эмпатии, самооценки и уверенности в себе </p><p>Дзен для подростков </p><p> </p><p>2. 📍 Меган МакКатчен </p><p>Гид по здоровой самооценке для подростка. Как обуздать внутреннего критика и осознать свою ценность </p><p> </p><p>3. 📍 Лорен Риверс </p><p>Празднуй свои чувства! Книга о позитивном мышлении для девочек переходного возраста </p><p> </p><p>4. 📍Таня Ричардсон </p><p>Дзен для подростка. 40 способов сохранять спокойствие в сложные времена </p><p> </p><p>5. 📍 Патрисия Вустер </p><p>Зажги свою искру! Узнай, кто ты есть на самом деле и что можешь сделать для мира </p><p> <span style="font-size: x-small;">Материал подготовлен Школой развития эмоций </span></p>barabanova.psyhttp://www.blogger.com/profile/07100691777077230838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8837539751637772038.post-88392186025305587302021-10-01T16:29:00.006+04:002022-10-21T11:06:40.312+04:00Ссылки на прохождение СПТ<h1 style="text-align: center;"><span style="font-size: medium;"> Социально-психологическое </span><span style="text-align: left;"><span style="font-size: medium;">тестирование</span></span></h1><div style="text-align: justify;"><span style="text-align: left;"><span style="font-size: medium;"><span> </span>Дорогие ребята! Пришло время проводить ежегодное социально-психологическое </span></span><span style="text-align: left;"><span style="font-size: medium;">тестирование. </span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="text-align: left;"><span style="font-size: medium;"><span> </span> </span></span><span style="font-size: medium;">Каждый человек в жизни сталкивается с трудностями, но все их преодолевают по-разному. В условиях трудных жизненных ситуаций нужно проявлять психологическую устойчивость. Научиться этому можно, если хорошо в себе разобраться.<br /></span><span style="text-align: left;"><span style="font-size: large;"> </span><span style="font-size: medium;">Тест выявит степень вашей психологической устойчивости в трудных жизненных ситуациях. И чем откровеннее будут ваши ответы, тем точнее вы получите результат.Конфиденциальность личных данных гарантируется. Каждому будет присвоен индивидуальный шифр для обсечения конфиденциальности. Результаты тестирования известны только педагогу-психологу и хранятся в его кабинете.</span><br /></span><span style="font-size: medium;"><span> </span>После обработки теста вы получите общее представление о своей психологической устойчивости. Те, кого заинтересует более подробная информация о своем внутреннем мире, могут подойти в кабинет педагога-психолога (каб №027)</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span> Найди свой класс, нажми на него и пройди тест. Не обновляй страницу, чтобы не сбросить данные. Отвечайте быстро, первое, что пришло в голову(чаще, это самый правильный вариант). Не советуйтесь ни с кем. Помните: здесь нет правильных и не правильных ответов! Данный тест никак не оценивает вас, он выявляет вашу психологическую устойчивость.</span><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span><br /></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span><a href="https://forms.gle/LHzhYgpyfnp55Vi39" target="_blank">7 "А" класс</a> <span> </span><span> </span></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><a href="https://forms.gle/2mN9vutvsxwvq5777" target="_blank">7 "Б" класс</a><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><a href="https://forms.gle/72rLaEsukDY5cA3c8" target="_blank">7 "В" класс</a><br /></div><div style="text-align: justify;"><a href="https://forms.gle/BTo9Taf2ouBHHrHR9" target="_blank">7 "Г" класс</a><br /></div><div style="text-align: justify;"><a href="https://forms.gle/LvMuJvPiaZMEZ6Hq6" target="_blank">7"Д" класс</a><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><a href="https://forms.gle/pstqMwqAZhSjp4Lq7" style="font-size: large;" target="_blank">8 "А" класс</a></div><div style="text-align: justify;"><a href="https://forms.gle/nhK1qMX5cebTKGva7" target="_blank">8 "Б" класс</a><br /></div><div style="text-align: justify;"><a href="https://forms.gle/hgs8HVvLiewe5WfP9" target="_blank">8 "В" класс</a><br /></div><div style="text-align: justify;"><a href="https://forms.gle/uAH596rKnK7H4uQm8" target="_blank">8 "Д" класс</a><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><a href="https://forms.gle/c1khGvWQFwUHaJBW9" target="_blank">9 "А" класс</a><br /></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><a href="https://forms.gle/q42EhPWmqTbujRua8" target="_blank">9 "Б" класс</a><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><a href="https://forms.gle/TpMEZTN3kPqyvU138" target="_blank">9 "В" класс</a><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><a href="https://forms.gle/dwmvYU7VFw11WaBu6" target="_blank">10А класс</a><br /></div><div style="text-align: justify;"><a href="https://forms.gle/VEPHL5DjgmU3SKLw9" target="_blank">10Б класс</a><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><a href="https://forms.gle/TKCsVjrcp9u7a57RA" target="_blank">11А класс</a></div><div style="text-align: justify;"><a href="https://forms.gle/QVSmMnYXN3Z3iZHZ6" target="_blank">11Б класс</a><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div>barabanova.psyhttp://www.blogger.com/profile/07100691777077230838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8837539751637772038.post-80841860070299958712020-11-13T12:56:00.004+04:002020-11-13T12:56:56.255+04:00Новые правила приема в вузы — 2021.<h3 style="text-align: justify;"><span style="font-family: times;"> <span> </span>Минобрнауки России утвердило порядок приема на обучение по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры. Новые правила вступят в силу с 2021/2022 учебного года. Выпускников ожидают большие изменения в регламенте абитуриентской кампании. ЕГЭ на выбор школьника, отмена второй волны зачисления и новый календарь приема в вузы — в обзоре Учебы.ру</span></h3><div><div class="text-block" style="background-color: white; box-sizing: border-box; line-height: 1.5; margin-bottom: 40px;"><h3 style="box-sizing: border-box; font-size: 24px; line-height: 1.1; margin-bottom: 20px; margin-top: 0px; text-align: left;"><span style="font-weight: normal;"><span style="font-family: times;">ЕГЭ по выбору</span></span></h3><p style="box-sizing: border-box; margin: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: times; font-size: medium;">До этого года прием в вузы проводился по результатам трех (иногда четырех) ЕГЭ, определенных для каждой специальности. Все абитуриенты российских университетов должны были предоставить в приемную комиссию результаты ЕГЭ по русскому языку и профильному ЕГЭ по выбранной специальности, третий предмет вуз выбирал самостоятельно из перечня экзаменов, определенных для данного направления.</span></p></div><p class="cut-v1" style="background-color: white; border-bottom: 1px solid rgb(25, 118, 210); border-top: 6px solid rgb(25, 118, 210); box-sizing: border-box; font-weight: bold; line-height: 1.5; margin: 0px auto 40px; padding: 20px 0px; position: relative; text-align: center; text-transform: uppercase; width: 593.25px;"><span style="font-family: times;"><span style="font-size: medium;">ТЕПЕРЬ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ ВПРАВЕ УСТАНОВИТЬ ТРЕТИЙ ЕГЭ НА ВЫБОР АБИТУРИЕНТА ИЗ НЕСКОЛЬКИХ ПРЕДЛОЖЕННЫХ. ДЛЯ ВУЗОВ ЭТО ОЗНАЧАЕТ УВЕЛИЧЕНИЕ ЧИСЛА АБИТУРИЕНТОВ ДЛЯ ОТБОРА ЛУЧШИХ, А ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ — РАСШИРЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ПОСТУПЛЕНИЯ С РАЗЛИЧНЫМИ НАБОРАМИ ЕГЭ.</span></span></p><div class="text-block" style="background-color: white; box-sizing: border-box; line-height: 1.5; margin-bottom: 40px;"><p style="box-sizing: border-box; margin: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: times; font-size: medium;">Многие вузы активно поддержали это нововведение в правилах приема на 2021 год и дали абитуриентам возможность самим выбрать третий предмет ЕГЭ. Например, для поступления на IT-направления МИРЭА — Российского технологического университета школьники должны будут предоставить результаты ЕГЭ по математике и русскому языку, а третий предмет выбрать самостоятельно — информатика или физика. Поступающие в НИУ ВШЭ на програму «Клеточная и молекулярная биотехнология» сдают биологию и русский язык, а также по выбору — математику или химию. РГУ им. Косыгина предоставил абитуриантам возможность выбрать третий ЕГЭ из трех предложенных. Так, школьники, поступающие на «Товароведение» сдают математику и русский, а по выбору: обществознание, историю или иностранный язык.</span></p></div><div class="text-block" style="background-color: white; box-sizing: border-box; line-height: 1.5; margin-bottom: 40px;"><h3 style="box-sizing: border-box; font-size: 24px; line-height: 1.1; margin-bottom: 20px; margin-top: 0px;"><span style="font-family: times;">Единый конкурс</span></h3><p style="box-sizing: border-box; margin: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: times; font-size: medium;">Вузы получили возможность проводить единый конкурс по нескольким родственным специальностям. Раньше конкурс можно было проводить только отдельно по каждому направлению подготовки. Теперь вузы смогут отобрать абитуриентов и провести конкурс, например, в целом на факультет, а затем уже после 1-го или 2-го курса обучения распределить студентов по конкретным образовательным программам, учитывая их пожелания.</span></p></div><div class="text-block" style="background-color: white; box-sizing: border-box; line-height: 1.5; margin-bottom: 40px;"><h3 style="box-sizing: border-box; font-size: 24px; line-height: 1.1; margin-bottom: 20px; margin-top: 0px;"><span style="font-family: times;">Количество вузов и специальностей</span></h3><p style="box-sizing: border-box; margin: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: times; font-size: medium;">В последние годы при подаче документов для абитуриентов действовало правило «пять вузов, три специальности в каждом», всего 15 вариантов. В 2021 году возможность подавать документы в пять вузов сохраняется, а вот количество направлений подготовки каждый вуз теперь определяет самостоятельно в интервале от двух до десяти. Прием документов в вузах России стартует, как правило, 20 июня.</span></p></div><p class="cut-v1" style="background-color: white; border-bottom: 1px solid rgb(25, 118, 210); border-top: 6px solid rgb(25, 118, 210); box-sizing: border-box; font-weight: bold; line-height: 1.5; margin: 0px auto 40px; padding: 20px 0px; position: relative; text-align: center; text-transform: uppercase; width: 593.25px;"><span style="font-family: times; font-size: medium;">В 2021 ГОДУ АБИТУРИЕНТ МОЖЕТ ПОДАТЬ ДОКУМЕНТЫ В 5 ВУЗОВ НА 2-10 СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ПО УСМОТРЕНИЮ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ.</span></p><div class="text-block" style="background-color: white; box-sizing: border-box; line-height: 1.5; margin-bottom: 40px;"><h3 style="box-sizing: border-box; font-size: 24px; line-height: 1.1; margin-bottom: 20px; margin-top: 0px;"><span style="font-family: times;">Прием выпускников колледжей</span></h3><p style="box-sizing: border-box; margin: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: times; font-size: medium;">Теперь вузы вправе самостоятельно определять список вступительных экзаменов для абитуриентов после колледжа. Ранее для участия в конкурсе они должны были сдать те же предметы (ЕГЭ или внутренние экзамены), что и выпускники школ.</span></p></div><div class="text-block" style="background-color: white; box-sizing: border-box; line-height: 1.5; margin-bottom: 40px;"><h3 style="box-sizing: border-box; font-size: 24px; line-height: 1.1; margin-bottom: 20px; margin-top: 0px;"><span style="font-family: times;">Зачисление в вуз</span></h3><p style="box-sizing: border-box; margin: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: times; font-size: medium;">Для абитуриентов последних лет зачисление в рамках общего конкурса проходило в два этапа. На I этапе по каждому направлению подготовки вузы закрывали 80% бюджетных мест, на II этапе — оставшиеся 20%. Теперь основная волна зачисления будет только одна. На досрочном этапе вузы примут олимпиадников, поступающих вне конкурса, абитуриентов, имеющих льготы, и целевиков. Если после основной волны останутся свободные места, вуз вправе принять на них абитуриентов из конкурсного списка.</span></p></div><div class="text-block" style="background-color: white; box-sizing: border-box; line-height: 1.5; margin-bottom: 40px;"><h3 style="box-sizing: border-box; font-size: 24px; line-height: 1.1; margin-bottom: 20px; margin-top: 0px;"><span style="font-family: times;">Подача документов в электронной форме</span></h3><p style="box-sizing: border-box; margin: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: times; font-size: medium;">С 2021 года вузы обязаны принимать документы в электронной форме наряду с подачей по почте и личным обращением абитуриента в приемную комиссию. Теперь это общее правило, которое расширит возможности школьников, особенно из отдаленных регионов, по выбору вузов.</span></p></div><p class="cut-v1" style="background-color: white; border-bottom: 1px solid rgb(25, 118, 210); border-top: 6px solid rgb(25, 118, 210); box-sizing: border-box; font-weight: bold; line-height: 1.5; margin: 0px auto 40px; padding: 20px 0px; position: relative; text-align: center; text-transform: uppercase; width: 593.25px;"><span style="font-family: times; font-size: medium;">АБИТУРИЕНТЫ ИМЕЮТ ВОЗМОЖНОСТЬ ВНЕСТИ ИЗМЕНЕНИЯ В ЗАЯВЛЕНИЕ О ПРИЕМЕ ИЛИ ПОДАТЬ ВТОРОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ, НАПРИМЕР, ПО ДРУГОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ.</span></p><div class="text-block" style="background-color: white; box-sizing: border-box; line-height: 1.5; margin-bottom: 40px;"><h3 style="box-sizing: border-box; font-size: 24px; line-height: 1.1; margin-bottom: 20px; margin-top: 0px;"><span style="font-family: times;">Конкурсные списки</span></h3><p style="box-sizing: border-box; margin: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: times;"><span style="font-size: medium;">Для того чтобы абитуриенты имели актуальную информацию о конкурсной ситуации, вузы теперь обязаны обновлять конкурсные списки не менее 5 раз в день. Ранее предусматривалось обновление один раз в день</span>.</span></p></div><div class="text-block" style="background-color: white; box-sizing: border-box; line-height: 1.5; margin-bottom: 40px;"><h3 style="box-sizing: border-box; line-height: 1.1; margin-bottom: 20px; margin-top: 0px; text-align: justify;"><span style="font-size: medium;">Вузы должны опубликовать правила приема на будущий год на своем официальном сайте не позднее 1 ноября (ранее — не позднее 1 октября).формация о приеме</span></h3></div></div>barabanova.psyhttp://www.blogger.com/profile/07100691777077230838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8837539751637772038.post-72002565622727676172020-10-08T13:24:00.009+04:002021-10-01T15:49:40.762+04:00Социально-психологическое тестирование: вопросы и ответы.<blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: justify;"></p><br /> <span> </span><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdohiHuIXIjitU_k31m8F8EV1XX0nHfUjYa4ZfIe-EjzgEIeXaWQJ3vW22mHmoI5psqzrXvMfUgszujEYYws5diC5mPozCI948scVxvtBoSU4PclIHwTk1ORvQW-Zwamzt_94PCxLE6M4/s1080/%25D0%25B2%25D0%25BE%25D0%25BF%25D1%2580%25D0%25BE%25D1%2581+%25D0%25BE%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25B5%25D1%2582.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="725" data-original-width="1080" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdohiHuIXIjitU_k31m8F8EV1XX0nHfUjYa4ZfIe-EjzgEIeXaWQJ3vW22mHmoI5psqzrXvMfUgszujEYYws5diC5mPozCI948scVxvtBoSU4PclIHwTk1ORvQW-Zwamzt_94PCxLE6M4/w278-h214/%25D0%25B2%25D0%25BE%25D0%25BF%25D1%2580%25D0%25BE%25D1%2581+%25D0%25BE%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25B5%25D1%2582.jpg" width="278" /></a></div></blockquote><p> </p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: center;"><span style="font-family: times; font-size: medium;">Социально-психологическое тестирование проходит каждый год. И каждый год у родителей, педагогов и учащихся возникают вопросы. Чтобы внести ясность и ответить на самые распространенные вопросы была создана методичка в формате вопрос-ответ. </span></p></blockquote><p><b>1</b>.<b> Зачем проводится массовое социально-психологическое тестирование?</b></p><p style="text-align: justify;">Для построения научно-обоснованной работы с детьми и родителямипо снижению негативных явлений в подростково-молодежной среде.</p><p style="text-align: justify;"><b>2. Кем разработана методика?</b></p><p style="text-align: justify;"><span class="fontstyle0">Методика социально-психологического тестирования разрабатывалась специалистами МГУ им. М.В. Ломоносова и ФГБНУ «Центр защиты прав и интересов детей». Апробировалась в течение 2018 – 2019 учебного года. В апробации участвовало более 300 тысяч обучающихся. Методика имеет положительные экспертные заключения</span> </p><p><b>3. <span class="fontstyle0">На что направлена методика социально-психологического тестирования, в чем ее суть?</span></b> </p><p style="text-align: justify;"><span class="fontstyle0">Методика не оценивает детей! </span><span class="fontstyle2">При работе с ней подростки, юноши и девушки сами оценивают социально-психологические условия, в которых находятся.</span></p><p style="text-align: justify;"><span class="fontstyle3"> </span><span class="fontstyle2">Это </span><span class="fontstyle0">опрос, выявляющий мнения, </span><span class="fontstyle2">представления и позиции обучающихся относительно их самих и обстоятельств, в которых они находятся.</span>
<br style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; text-indent: 0px; text-size-adjust: auto; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;" /><b></b></p><p><b>4. Можно ли сказать, что методика СПТ изучает «глубинные психические проблемы» <span class="fontstyle0">обучающегося и «копается в его мозгах»?</span></b></p><p style="text-align: justify;"><span class="fontstyle0">Нет. Методика не является ни клинической, ни психиатрической. Она </span><span class="fontstyle2">не направлена на изучение глубинных особенностей психики</span><span class="fontstyle0">. </span><br style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; text-indent: 0px; text-size-adjust: auto; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;" /><b><span class="fontstyle0"></span></b></p><p><b><span class="fontstyle0">5. </span>В чем заключается конфиденциальность <span class="fontstyle0">проведения тестирования?</span></b></p><p><span class="fontstyle0"><b>Все результаты тестирования строго конфиденциальны!</b></span><span class="fontstyle3"><br /></span></p><div style="text-align: justify;"><span class="fontstyle3">Каждому обучающемуся присваивается<b> индивидуальный код </b>участника, который делает невозможным персонификацию данных.</span></div><span class="fontstyle2"><div style="text-align: justify;"><span class="fontstyle2"> </span><span class="fontstyle3">Список индивидуальных кодов и соответствующих им фамилий хранится в образовательной организации в соответствии с Федеральным законом от 27 июля 2007 г. № 152-ФЗ «О персональных данных».</span></div></span><span class="fontstyle3"><div style="text-align: justify;"><span class="fontstyle3">Персональные результаты могут быть доступны только трем лицам: родителю, ребенку и педагогу-психологу.</span> </div></span><b><span class="fontstyle0"></span></b><p></p><p><b>6. На основании чего делаются выводы в <span class="fontstyle0">методике СПТ ?</span></b></p><p></p><div style="text-align: justify;">Методика основана на представлении о непрерывности и единовременности совместного воздействия на ребенка «факторов риска» и «факторов защиты».</div><span class="fontstyle0"><div style="text-align: justify;">Если «факторы риска» начинают преобладать над «факторами защиты» – обучающемуся необходимо оказать психолого-педагогическую помощь и социальную поддержку, и предотвратить таким образом вовлечение в негативные проявления.</div></span><p></p><p><span class="fontstyle0"><b>7. Что такое "факторы риска"?</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span class="fontstyle0">"Факторы риска" - это социально-психологические условия, снижающие психологическую устойчивость к трудным жизненным ситуациям.</span></p><p><span class="fontstyle0"><span class="fontstyle3">- </span><span class="fontstyle0">Подверженность негативному влиянию группы;<br /></span><span class="fontstyle3">- </span><span class="fontstyle0">Подверженность влиянию асоциальных установок социума;<br /></span><span class="fontstyle3">- </span><span class="fontstyle0">Склонность к рискованным поступкам;<br /></span><span class="fontstyle0">- Склонность к совершению необдуманных поступков;<br /></span><span class="fontstyle0">- Трудность переживания жизненных неудач</span> <br style="font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; text-align: -webkit-auto; text-size-adjust: auto;" /></span></p><p><span class="fontstyle0"><b>8. Что такое "факторы защиты"?</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span class="fontstyle0"><span class="fontstyle0">«Факторы защиты» – обстоятельства, повышающие социально-психологическую устойчивость к воздействию «факторов риска».</span></span></p><p><span class="fontstyle0"><span class="fontstyle0">Методика оценивает такие параметры как:<br /></span><span class="fontstyle2">- </span><span class="fontstyle0">Благополучие взаимоотношений с социальным окружением.<br /></span><span class="fontstyle2">- </span><span class="fontstyle0">Активность жизненной позиции, социальная активность.<br /></span><span class="fontstyle2">- </span><span class="fontstyle0">Умение говорить НЕТ сомнительным предложениям.<br /></span><span class="fontstyle2">- </span><span class="fontstyle0">Психологическую устойчивость и уверенность в своих силах в<br />трудных жизненных ситуациях.</span> <br style="font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; text-align: -webkit-auto; text-size-adjust: auto;" /></span></p><p><span class="fontstyle0"><b>9. Какова периодичность проведения СПТ?</b></span></p><p></p><div style="text-align: justify;">Тестирование проводится на регулярной основе 1 раз в год начиная с 7 класса.</div><span class="fontstyle0"><div style="text-align: justify;"><span class="fontstyle0">Методика СПТ применяется для тестирования лиц подросткового и юношеского возраста старше 13 лет</span> .</div><b></b></span><p></p><p><b><span class="fontstyle0">10. </span>Допускается ли прохождение повторного тестирования при получении неожиданных или <span class="fontstyle0">недостоверных результатов?</span></b></p><p></p><div style="text-align: justify;">Ответы обучающегося выражают его позицию по отношению к тому или иному событию, факту, проявлению.</div><span class="fontstyle0"><div style="text-align: justify;"><span class="fontstyle0">Повторное проведение теста расценивается как попытка повлиять на обучающегося, заставляя давать «правильные» ответы на вопросы с целью улучшения результатов по образовательной организации</span> .</div></span><b><span class="fontstyle0"></span></b><p></p><p><b>11. Какие результаты будут получены Вами и вашим ребенком после проведения <span class="fontstyle0">тестирования?</span></b></p><p></p><div style="text-align: justify;"><span class="fontstyle0">Основной принцип при сообщении результатов: «</span><span class="fontstyle2">не навреди</span><span class="fontstyle0">!»</span></div><span class="fontstyle0"><div style="text-align: justify;"><span class="fontstyle0">После теста, ребенок получает обратную связь в виде краткого описания </span><span class="fontstyle2">психологической устойчивости в трудных жизненных ситуациях</span><span class="fontstyle0">.</span></div></span><span class="fontstyle2" style="color: red;"><div style="text-align: justify;"><br /></div></span><span class="fontstyle0"><div style="text-align: justify;"><span class="fontstyle0">При желании можно обратиться к педагогу-психологу за более подробными результатами и разъяснениями.</span> </div></span><b><span class="fontstyle0"></span></b><p></p><p><b>12. Какие результаты тестирования станут <span class="fontstyle0">известны в образовательной организации?</span></b></p><p></p><div style="text-align: justify;"><span class="fontstyle0">1. Так как все </span><span class="fontstyle2"><b>результаты деперсонифицированы</b></span><span class="fontstyle0">, получить индивидуальные результаты обучающегося из работников и руководства образовательной организации никто не сможет без нарушения законодательства Российской Федерации.</span></div><span class="fontstyle0"><div style="text-align: justify;"><span class="fontstyle0">2. С конфиденциальной информацией о Вашем ребенке имеет право работать </span><span class="fontstyle2"><b>только педагог-психолог </b></span><span class="fontstyle0">образовательной организации, который имеет соответствующее образование.</span></div></span><span class="fontstyle0"><div style="text-align: justify;"><span class="fontstyle0">3. Обнародоваться и обсуждаться будут только </span><span class="fontstyle2"><b>усредненные (статистические) результаты</b> </span><span class="fontstyle0">и иметь вид статистического отчета по классу или школе в целом.</span> </div></span><b><span class="fontstyle0"></span></b><p></p>barabanova.psyhttp://www.blogger.com/profile/07100691777077230838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8837539751637772038.post-21164449537844793192020-10-08T12:54:00.002+04:002020-10-08T12:54:53.103+04:00Олимпиады по психологии!<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMSxkMTUTw5GS0Vt5iOCqxb8agsv0zBY1Deyx6tjbeP-bgJ5tml4kY95rOosRl2ORsxgh9pe8dZEQHtANwRoBA-Op7gK38WVRtqpJoZduA_eElaOisceFrP3v6XvGJsVG87cFk1sj9O08/s900/%25D0%25BE%25D0%25BB%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BF%25D0%25B8%25D0%25B0%25D0%25B4%25D0%25B0.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="900" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMSxkMTUTw5GS0Vt5iOCqxb8agsv0zBY1Deyx6tjbeP-bgJ5tml4kY95rOosRl2ORsxgh9pe8dZEQHtANwRoBA-Op7gK38WVRtqpJoZduA_eElaOisceFrP3v6XvGJsVG87cFk1sj9O08/s320/%25D0%25BE%25D0%25BB%25D0%25B8%25D0%25BC%25D0%25BF%25D0%25B8%25D0%25B0%25D0%25B4%25D0%25B0.jpg" /></a></div><br /> <p></p><p><span style="color: rgba(0, 0, 0, 0.86); font-family: "PT Serif", "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", serif; font-size: 19px;">Предлагаю всем желающим поучаствовать в олимпиадах по психологии.</span></p><p style="color: rgba(0, 0, 0, 0.86); font-family: "PT Serif", "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", serif; font-size: 19px; margin-bottom: 0px; margin-top: 24px;">Ниже приведу список олимпиад и ссылки на них.</p><p style="color: rgba(0, 0, 0, 0.86); font-family: "PT Serif", "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", serif; font-size: 19px; margin-bottom: 0px; margin-top: 24px;">✅Зачем участвовать? Чтобы лучше узнать себя, проверить свои знания и силы, получить новый опыт, возможно получить привилегии при поступлении, например в МГУ, пополнить свое портфолио или просто провести время. У каждого разная мотивация и цель. Выбирайте и участвуйте!)</p><p style="color: rgba(0, 0, 0, 0.86); font-family: "PT Serif", "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", serif; font-size: 19px; margin-bottom: 0px; margin-top: 24px;">✅Наша областная олимпиада от ОГПУ будет позже. В ней тоже можно и нужно участвовать! В прошлом году 1 место было наше. И соответственно дополнительные баллы к ЕГЭ тоже.</p><p class=" article_decoration_last" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.86); font-family: "PT Serif", "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", serif; font-size: 19px; margin-bottom: 0px; margin-top: 24px;">Итак:</p><ol class="article_decoration_first article_decoration_last" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.86); font-family: "PT Serif", "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", serif; font-size: 19px; margin-bottom: 0px; margin-top: 24px; padding-bottom: 0px; padding-left: 20px;"><li style="margin-bottom: 0px;">Олимпиада по психологии для 5-11 классов от ЦРТ «Мега-Талант».Олимпиада проходит в школе или дома, материалы выгружаются на сайт.<br /><a href="https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fmega-talant.com%2Folimpiada-psihologiya&cc_key=" rel="nofollow noopener" style="color: #1d528f; cursor: pointer;" target="_blank">https://mega-talant.com/olimpiada-psihologiya</a></li></ol><p class="article_decoration_first" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.86); font-family: "PT Serif", "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", serif; font-size: 19px; margin-bottom: 0px; margin-top: 24px;">Выдают сертификаты за участие и дипломы за призовое место.</p><p style="color: rgba(0, 0, 0, 0.86); font-family: "PT Serif", "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", serif; font-size: 19px; margin-bottom: 0px; margin-top: 24px;">-Регистрация до 8 октября</p><p style="color: rgba(0, 0, 0, 0.86); font-family: "PT Serif", "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", serif; font-size: 19px; margin-bottom: 0px; margin-top: 24px;">2.Всероссийская дистанционная олимпиада по психологии для 1-11 классов "Энциклопедист".</p><p style="color: rgba(0, 0, 0, 0.86); font-family: "PT Serif", "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", serif; font-size: 19px; margin-bottom: 0px; margin-top: 24px;"><a href="https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fznaina5.ru%2Folympiad%2Fsotsialnaya-psihologiya%2Fshkolniki%2F&cc_key=" rel="nofollow noopener" style="color: #1d528f; cursor: pointer;" target="_blank" title="https://znaina5.ru/olympiad/sotsialnaya-psihologiya/shkolniki/">https://znaina5.ru/olympiad/sotsialnaya-psihologiya/shkolniki/</a></p><p style="color: rgba(0, 0, 0, 0.86); font-family: "PT Serif", "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", serif; font-size: 19px; margin-bottom: 0px; margin-top: 24px;">Есть два направления: "Основы психологии личности"(4 этапа) и общая по психологии(5 этапов). И там и там есть творческие задания, где необходимо пройти плагиат не менее 60%.</p><p style="color: rgba(0, 0, 0, 0.86); font-family: "PT Serif", "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", serif; font-size: 19px; margin-bottom: 0px; margin-top: 24px;">- Олимпиада проводится в течение всего учебного года; для каждого участника устанавливаются индивидуальные временные рамки, они составляют 5 рабочих дней со дня получения заданий.</p><p style="color: rgba(0, 0, 0, 0.86); font-family: "PT Serif", "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", serif; font-size: 19px; margin-bottom: 0px; margin-top: 24px;">‼Так же, от этого центра проводиться конкурс эссе. Осенняя сессия с 1 сентября по 15 ноября. Участие бесплатное.</p><p style="color: rgba(0, 0, 0, 0.86); font-family: "PT Serif", "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", serif; font-size: 19px; margin-bottom: 0px; margin-top: 24px;"><a href="https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fznaina5.ru%2Finfo%2Frules%2Fkonkursy%2Fkonkursy-esse%2F&cc_key=" rel="nofollow noopener" style="color: #1d528f; cursor: pointer;" target="_blank">https://znaina5.ru/info/rules/konkursy/konkursy-esse/</a></p><p style="color: rgba(0, 0, 0, 0.86); font-family: "PT Serif", "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", serif; font-size: 19px; margin-bottom: 0px; margin-top: 24px;">3. Всероссийская олимпиада школьников «Высшая проба» 9-11 кл. Организатором олимпиады является НИУ Высшая школа экономики. Олимпиада школьников «Высшая проба» включена в Перечень олимпиад школьников, дающих льготы при поступлении в высшие учебные заведения РФ.<br />Два этапа отборочный(дистант) и заключительный (очно).Регистрация с 28сентября по 5 ноября, 1 тур — с 7 -22 ноября, 2 тур — 29 января по 7 февраля.</p><p style="color: rgba(0, 0, 0, 0.86); font-family: "PT Serif", "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", serif; font-size: 19px; margin-bottom: 0px; margin-top: 24px;"><a href="https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Folymp.hse.ru%2Fmmo%2Fpsy&cc_key=" rel="nofollow noopener" style="color: #1d528f; cursor: pointer;" target="_blank">https://olymp.hse.ru/mmo/psy</a></p><p style="color: rgba(0, 0, 0, 0.86); font-family: "PT Serif", "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", serif; font-size: 19px; margin-bottom: 0px; margin-top: 24px;">4.Олимпиада школьников «Ломоносов». Это творческий конкурс. Он предполагает не только проверку уровня знаний в рамках школьной программы, но и возможности самостоятельного осмысления задания, нестандартного подхода к решению. Победители и призёры заключительного этапа Олимпиады получают <span style="-webkit-font-smoothing: antialiased; font-weight: 700;"><a href="https://vk.com/away.php?to=http%3A%2F%2Fwww.psy.msu.ru%2Fpk&cc_key=" rel="nofollow noopener" style="color: #1d528f; cursor: pointer;" target="_blank">льготы при поступлении на факультет психологии МГУ</a>.</span></p><p style="color: rgba(0, 0, 0, 0.86); font-family: "PT Serif", "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", serif; font-size: 19px; margin-bottom: 0px; margin-top: 24px;"><a href="https://vk.com/away.php?to=http%3A%2F%2Fpsy.msu.ru%2Feducat%2Folympiad%2F2020%2Findex.html&cc_key=" rel="nofollow noopener" style="color: #1d528f; cursor: pointer;" target="_blank">http://psy.msu.ru/educat/olympiad/2020/index.html</a></p><p style="color: rgba(0, 0, 0, 0.86); font-family: "PT Serif", "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", serif; font-size: 19px; margin-bottom: 0px; margin-top: 24px;">Информация по датам подачи заявки и проведения олимпиады будет в октябре.</p><p style="color: rgba(0, 0, 0, 0.86); font-family: "PT Serif", "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", serif; font-size: 19px; margin-bottom: 0px; margin-top: 24px;">5. "Азимут.School".Проводиться Санкт-Петербургским университетом технологий управления и экономики.<br />В олимпиаде могут принять участие 7-11 классы. Проходит в 2 этапа.Отборочный этап (заочный) с 1 октября по 2 апреля 2021 г. и очной форме с 19 апреля по 22 апреля 2021 г. Регистрация с 1 октября.</p><p style="color: rgba(0, 0, 0, 0.86); font-family: "PT Serif", "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", serif; font-size: 19px; margin-bottom: 0px; margin-top: 24px;">На всех сайтах можно посмотреть работы прошлых лет, на некоторых работы победителей и призеров. Так же есть методические рекомендации, литература, видео для подготовки к некоторым олимпиадам.</p><p class=" article_decoration_last" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.86); font-family: "PT Serif", "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", serif; font-size: 19px; margin-bottom: 0px; margin-top: 24px;">На многих сайтах есть олимпиады по другим предметам.</p><p class=" article_decoration_last" style="color: rgba(0, 0, 0, 0.86); font-family: "PT Serif", "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", serif; font-size: 19px; margin-bottom: 0px; margin-top: 24px;"><b>Более подробно об участии в олимпиадах можно узнать у педагога-психолога. 3 этаж, кабинет №027 (между 38 и 39)</b></p>barabanova.psyhttp://www.blogger.com/profile/07100691777077230838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8837539751637772038.post-58702624254797053182020-10-01T08:00:00.001+04:002020-10-01T08:02:56.343+04:00 ЛЮДМИЛА ПЕТРАНОВСКАЯ: ПАМЯТКА О ТРАВЛЕ В ШКОЛЕ.<p style="text-align: left;"><br /></p><br style="background-color: white; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Open Sans", "Helvetica Neue", "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", sans-serif; font-size: 13px;" /><span face="-apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Open Sans", "Helvetica Neue", "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", sans-serif" style="background-color: white; font-size: 13px;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/SO6wHGttTtY" width="320" youtube-src-id="SO6wHGttTtY"></iframe></div><br /></span><div style="text-align: left;"><p style="text-align: left;"></p><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: times;">Детский и подростковый психолог </span><a class="mem_link" href="https://vk.com/ludmila_petranovskaya" mention="" mention_id="club71489250" style="cursor: pointer; font-family: times; text-decoration-line: none;"><span style="color: black;">Людмила Петрановская</span></a><span style="font-family: times;"> составила памятку о травле и о том, как с ней работать.</span></span></div><span style="background-color: white;"><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;">***</div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;">Никакой тут нет Америки и непонятно, почему учителей чему-то такому не учат. Конечно, есть множество осложненных ситуаций, например, агрессивное поведение жертвы, или устойчивая виктимность, или поддержка травли родителями. Но это уже надо вникать и думать, как быть в данном случае. Конечно, ситуации очень разнообразны, но вот, про что можно сделать. Общие принципы и шаги:</div><div style="text-align: justify;"><br /></div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;"><img alt="✅" class="emoji" src="https://vk.com/emoji/e/e29c85.png" style="border: 0px; color: transparent; display: inline-block; height: 16px; margin: 0px 1px; overflow: hidden; vertical-align: -3px; width: 16px;" /> Шаг первый. Никаких "У моего сына (у Пети Смирнова) не ладится с одноклассниками"</div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;">Когда ребенка намеренно доводят до слез, согласованно и систематически дразнят, когда отбирают, прячут, портят его вещи, когда его толкают, щипают, бьют, обзывают, подчеркнуто игнорируют — это называется ТРАВЛЯ. Насилие. Пока не назовете своим именем, все будут делать вид, что ничего особенного не происходит.</div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;">Дальше нужно понять, кто готов взять на себя ответственность за прекращение этого дела. Признак того, что готов — как раз готовность назвать травлю травлей. Идеально, если это сразу учитель. Если же он продолжает петь песню про "Ну, он такой" — придется идти выше. Надо найти того, кто назовет происходящее своим именем. И с него начинать работу. Если это руководитель, пусть отдаст распоряжение и отследит выполнение, или сделает сам, раз подчиненные неспособны. Обращаться во внешние инстанции - крайний вариант, но если нет другого выхода, тянуть не надо. В нашем случае только с уровня директора пошли изменения. Директор тоже попыталась играть в игру "а что же вы со своим ребенком не поработали", но после вопроса "То есть вы расписываетесь в том, что ваш педколлектив с травлей ребенка в классе справиться не может?" быстро сменила стиль разговора, и мы обо всем мило договорились.</div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;">Дальше тот взрослый, кто взял на себя общественность, для простоты будем называть его учителем, хотя это может быть школьный психолог, вожатый в лагере, тренер, завуч и т. д. должен поговорить с группой, в которой происходит травля и НАЗВАТЬ явление группе.</div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;">По многим комментам бывших "травильщиков" видно, насколько дети не осознают, что именно делают. У них в голове это называется "мы его дразним" или "мы так играем" или "мы его не любим". Они должны узнать от взрослого, что когда они делают так и эдак, это называется вот так и это - недопустимо.</div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;">Бывает, необходимо описать ситуацию с точки зрения жертвы. Мне, как ни странно, потребовалось делать это для педагогов. Иначе не получалось вытащить их из "подумаешь, дети всегда друг друга дразнят". Я им предложила представить себе: "Вот вы приходите на работу. Никто не здоровается, все отворачиваются. Вы идете по коридору - сзади смешки и шепот. Вы приходите на педсовет, садитесь. Тут же все сидящие рядом встают и демонстративно отсаживаются подальше. Вы начинаете контрольную - и обнаруживаете, что заранее записанное на доске задание кто-то стер. Вы хотите заглянуть в свой ежедневник — его нет на месте. Позже вы находите его в углу туалета, со следами ног на страницах. Однажды вы срываетесь и кричите, вас тут же вызывают к директору и отчитывают за недопустимое поведение. Вы пытаетесь пожаловаться и слышите в ответ: «Нужно уметь ладить с коллегами!" Ваше самочувствие? Как долго вы сможете выдержать?"</div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;">Важно: не давить на жалость. Ни в коем случае не "представляете, как ему плохо, как он несчастен?". Только: как было бы ВАМ в такой ситуации? Что чувствовали бы ВЫ? И если в ответ идут живые чувства, не злорадствовать и не нападать. Только сочувствие: да, это всякому тяжело. Мы люди, и нам важно быть вместе.</div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;">Иногда первого пункта и хватает, если только-только началось.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;"><img alt="✅" class="emoji" src="https://vk.com/emoji/e/e29c85.png" style="border: 0px; color: transparent; display: inline-block; height: 16px; margin: 0px 1px; overflow: hidden; vertical-align: -3px; width: 16px;" /> Шаг второй. Дать однозначную оценку</div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;">Люди могут быть очень разными они могут нравиться друг другу больше или меньше, но это не повод травить и грызть друг друга, как пауки в банке. Люди на то и люди, разумные человеки, что они способны научиться быть вместе и работать вместе без того, чтобы. Даже если они очень-очень разные и кто-то кому-то кажется совсем неправильным. Можно привести примеры, что нам может казаться неправильным в других людях: внешность, национальность, реакции, увлечения и т. д. Привести примеры, как одно и то же качество в разные времена и в разных группах оценивалось по-разному. Есть еще классная ролевая игра про кареглазых и голубоглазых, но ее должны проводить профессионалы. А мозги хорошо прочищает.</div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;">Конечно, все это получится, только если сам взрослый так искренне считает. Это должна быть проповедь, а не нотация.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;"><img alt="✅" class="emoji" src="https://vk.com/emoji/e/e29c85.png" style="border: 0px; color: transparent; display: inline-block; height: 16px; margin: 0px 1px; overflow: hidden; vertical-align: -3px; width: 16px;" /> Шаг третий. Обозначить травлю как проблему группы</div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;">Когда на людей наезжают, предъявляя им моральное обвинение, они начинают защищаться. В этот момент их не интересует, правы они или нет, главное — оправдаться. Дети не исключение. Особенно дети, зачинщики травли, потому что очень часто это дети с нарциссической травмой, абсолютно неспособные переносить стыд и вину. И они будут драться, как гладиаторы, за свою роль "супер-пупер альф". То есть в ответ на называние травли насилием, вы услышите: "А чего он? А мы ничего.. А это не я." и все в таком духе. Понятно, что толку от обсуждения в таком ключе не будет. Поэтому не надо его вести. Не надо спорить о фактах, выяснять, что именно "он", кто именно что и т. д. Нужно обозначить травлю как болезнь ГРУППЫ. Так и сказать: есть болезни, которые поражают не людей, а группы, классы, компании. Вот если человек не моет руки, он может подхватить инфекцию и заболеть. А если группа не следит за чистотой отношений, она тоже может заболеть - насилием. Это очень грустно, это всем вредно и плохо. И давайте-ка вместе срочно лечиться, чтобы у нас был здоровый, дружный класс. Это позволит зачинщикам сохранить лицо и даже предоставит им возможность хотя бы попробовать примерить роль недеструктивной "альфы", которая "отвечает за здоровье класса". И, что особенно важно, это снимает противопоставление между жертвами-насильниками-свидетелями. Все в одной лодке, общая проблема, давайте вместе решать.</div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;">С детьми постарше можно посмотреть и обсудить "Повелителя мух" или (лучше) "Чучело". С маленькими - "Гадкого утенка".</div><div style="text-align: justify;"><br /></div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;"><img alt="✅" class="emoji" src="https://vk.com/emoji/e/e29c85.png" style="border: 0px; color: transparent; display: inline-block; height: 16px; margin: 0px 1px; overflow: hidden; vertical-align: -3px; width: 16px;" /> Шаг четвертый. Активизировать моральное чувство и сформулировать выбор</div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;">Результат не будет прочным, если дети просто прогнутся под формальные требования учителя. Задача - вывести их из "стайного" азарта в осознанную позицию, включить моральную оценку происходящего. Можно предложить детям оценить, каков из вклад в болезнь класса под названием "травля". Допустим 1 балл — это " я никогда в этом не участвую", 2 балла - "я иногда это делаю, но потом жалею", 3 балла - "травил, травлю и буду травить, это здорово". Пусть все одновременно покажут на пальцах - сколько баллов они поставили бы себе? Если это не подростки, "троек" не будет, даже у самых отпетых агрессоров. В этом месте ни в коем случае нельзя пытаться уличить: нет,на самом деле ты травишь. Наоборот, нужно сказать: "Как я рад, у меня от сердца отлегло. Никто из вас не считает, что травить — это хорошо и правильно. Даже те, кто это делал, потом жалели. Это замечательно, значит, нам будет нетрудно вылечить свой класс". Так моральная оценка травли становится не внешней, навязанной взрослым, ее дают сами дети.</div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;">Если группа очень погрязла в удовольствии от насилия, конфронтация может быть более жесткой. Я описывала прием с "Гадким утенком" в книжке, перескажу здесь коротко. Напомнив детям тот отрывок, в котором описана травля, можно сказать примерно следующее: "Обычно, читая эту сказку, мы думаем о главном герое, об утенке. Нам его жаль, мы за него переживаем. Но сейчас я хочу, чтобы мы подумали о вот этих курах и утках. С утенком-то все потом будет хорошо, он улетит с лебедями. А они? Они так и останутся тупыми и злыми, неспособными ни сочувствовать, ни летать. Когда в классе возникает похожая ситуация, каждому приходится определиться: кто он-то в этой истории. Среди вас есть желающие быть тупыми злобными курами? Каков ваш выбор?".</div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;">Этот же прием может помочь родителям осознать, что если травят не их ребенка, а наоборот, это тоже очень серьезно. Их дети находятся в роли тупых и злобных кур, а такие роли присыхают так крепко, что начинают менять личность. Они этого хотят для своих детей?</div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;">Для индивидуального разговора с ребенком, не понимающим, что плохого в травле, это тоже подходит.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;"><img alt="✅" class="emoji" src="https://vk.com/emoji/e/e29c85.png" style="border: 0px; color: transparent; display: inline-block; height: 16px; margin: 0px 1px; overflow: hidden; vertical-align: -3px; width: 16px;" /> Шаг пятый. Сформулировать позитивные правила жизни в группе и заключить контракт</div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;">До сих пор речь шла о том, как не надо. Ошибкой было бы остановиться на этом, потому что, запретив детям прежние способы реагировать и вести себя и не дав других, мы провоцируем стресс, растерянность и возвращение к старому.</div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;">Момент, когда прежняя, "плохая" групповая динамика прервана, раскрутка ее губительной спирали прекращена, самый подходящий, чтобы запустить динамику новую. И это важно делать вместе.</div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;">Достаточно просто вместе с детьми сформулировать правила жизни в группе. Например: "У нас никто не выясняет отношения кулаками. У нас не оскорбляют друг друга. У нас не смотрят спокойно, если двое дерутся - их разнимают". Если дети постарше, можно разобрать более сложные ситуации, например, то, что люди по-разному чувствительны, и то, что для одного — дружеская борьба, для другого может быть больно. Это может найти отражение в таком, например, правиле. "Если я вижу, что невольно задел и обидел человека, я прекращу делать то, что я делаю немедленно". Но слишком много, тонко и сложно не надо, по крайней мере для начала.</div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;">Правила выписываются на большом листе и за них все голосуют. Еще лучше - чтобы каждый поставил подпись, что обязуется их выполнять. Этот прием называется "заключение контракта", он прекрасно работает в терапевтических и тренинговых группах для взрослых, и с детьми тоже вполне эффективен. Если правила кто-то нарушает, ему могут просто молча указать на плакат с его собственной подписью.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;"><img alt="✅" class="emoji" src="https://vk.com/emoji/e/e29c85.png" style="border: 0px; color: transparent; display: inline-block; height: 16px; margin: 0px 1px; overflow: hidden; vertical-align: -3px; width: 16px;" /> Шаг шестой. Мониторинг и поддержка позитивных изменений</div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;">Это очень важно. В нашем случае это была главная ошибка: я поговорила с директором, та кого-то приструнила, вроде стало лучше, и мы не стали дожимать, надеясь, что все постепенно выправится. А оно притихло, но тлело, как торфяное болото.</div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;">Очень важно, чтобы взрослый, который взялся разруливать ситуацию, не бросал группу. Он должен регулярно спрашивать, как дела, что удается, что трудно, чем помочь. Можно сделать "счетчик травли", какой-нибудь сосуд или доску, куда каждый, кому сегодня досталось или кто видел что-то, что было похожее на насилие, может положить камешек или воткнуть кнопку. По количеству камешков определяется, хороший ли сегодня был день, лучше ли на этой неделе, чем на прошлой и т. д. Да множество есть всяких фишек, тренеры и игротехники их знают. Можно ставить спектакли, сочинять сказки и делать коллажи про "хронику выздоровления", сделать "график температуры! и т. д.</div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;">Суть в том, что группа постоянно получает заинтересованный интерес от авторитетного взрослого и по-прежнему считает победу над травлей своим общим делом.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;"><img alt="✅" class="emoji" src="https://vk.com/emoji/e/e29c85.png" style="border: 0px; color: transparent; display: inline-block; height: 16px; margin: 0px 1px; overflow: hidden; vertical-align: -3px; width: 16px;" /> Шаг седьмой. Гармонизировать иерархию</div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;">Вот теперь пора думать про популярность. Про то, чтобы каждый имел признание в чем-то своем, мог предъявить себя группе, быть полезным и ценным в ней. Праздники, конкурсы, смотры талантов, походы, экспедиции, игры на командообразование - арсенал богатый, гуляй-не хочу. Чем дольше группе предстоит прожить в этом составе, тем этот этап важнее.</div></span><span style="font-family: times;"><div style="text-align: justify;">Признак гармоничной групповой иерархии - отсутствие жестко закрепленных ролей "альф", "бет" и "омег", гибкое перетекание ролей: в этой ситуации лидером становится тот, в той - другой. Один лучше всех рисует, другой хохмит, третий забивает голы, четвертый придумывает игры. Чем больше разнообразной и осмысленной деятельности, тем здоровее группа.</div></span></span><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; font-family: times;">Ну, это уже из серии "совсем хорошо". Даже если так прям не получается, достаточно мирного, спокойного сосуществования, а реализовываться дети могут в других местах.</span></div><p></p><span face="-apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Open Sans", "Helvetica Neue", "Noto Sans Armenian", "Noto Sans Bengali", "Noto Sans Cherokee", "Noto Sans Devanagari", "Noto Sans Ethiopic", "Noto Sans Georgian", "Noto Sans Hebrew", "Noto Sans Kannada", "Noto Sans Khmer", "Noto Sans Lao", "Noto Sans Osmanya", "Noto Sans Tamil", "Noto Sans Telugu", "Noto Sans Thai", sans-serif" style="background-color: white; font-size: 13px;"><div style="text-align: justify;">Источник: <a href="https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fbmshkola%2Fposts%2F2619048825039898&post=-157766388_2459&cc_key=" rel="nofollow noopener" style="cursor: pointer; text-decoration-line: none;" target="_blank" title="https://www.facebook.com/bmshkola/posts/2619048825039898">https://www.facebook.com/bmshkola/posts/2619048825039..</a></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"> Полезные ссылки:</div><div style="text-align: justify;"> <a href="https://www.instagram.com/travlinet/" style="background-color: transparent; text-align: left;">https://www.instagram.com/travlinet/</a></div><div style="text-align: justify;"><a href="https://vk.com/travlinet">https://vk.com/travlinet</a></div><div style="text-align: justify;"><a href="https://xn--80aejlonqph.xn--p1ai/">https://xn--80aejlonqph.xn--p1ai/</a></div></span></div>barabanova.psyhttp://www.blogger.com/profile/07100691777077230838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8837539751637772038.post-35848551512322064642020-09-24T11:36:00.005+04:002020-09-24T11:52:34.575+04:00Социально-психологическое тестирование обучающихся<p> </p><p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTh2BqNlrL-D54njwKimQ992DUkYZ5DpCZAK6kKQcK1XClHE236YlHHOiuVQZkKp7twXDJL-QHa20BgEsIdCPKTnaEzGmIWvWZZbMW4SzM5i6OOKuDlAQJq41-uwbbVyVFiwK6AQaNkc4/s1280/%25D1%2582%25D0%25B5%25D1%2581%25D1%2582.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="689" data-original-width="1280" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTh2BqNlrL-D54njwKimQ992DUkYZ5DpCZAK6kKQcK1XClHE236YlHHOiuVQZkKp7twXDJL-QHa20BgEsIdCPKTnaEzGmIWvWZZbMW4SzM5i6OOKuDlAQJq41-uwbbVyVFiwK6AQaNkc4/s320/%25D1%2582%25D0%25B5%25D1%2581%25D1%2582.jpg" width="320" /></a></b></div><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><br /><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 16pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 14.0pt;"><br /></span></b><p></p><p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 16pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 14.0pt;">Уважаемые родители!<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">Для выявления рисков социально -
психологических условий, формирующих психологическую готовность к трудным
жизненным ситуациям подростков и юношей, на территории РФ проводится
обязательное </span><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 14pt;">единовременное
социально-психологическое тестирование на основе «Единой Методики СПТ».</span><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 14pt;"> </span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">Чтобы уберечь подростков от необдуманных
поступков, необходимо как можно больше знать, уметь правильно реагировать и своевременно
протянуть руку помощи.</span> <span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">Данные, полученные с помощью методики, позволяют
оказывать обучающимся своевременную адресную психолого-педагогическую и
социально-педагогическую помощь.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgz84uks5hu3zOx-8ICikf_jzAX_EbmJ98wYDBcNZSoYixW1EznUWFYGvJyq0D5wpcHaJmvGjzX9_clYmkAzozwt4zHte7gBwyrnj6URfIHr6KrWz06k96kPdgILViekE5X9-mGFZiL50E/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="624" data-original-width="590" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgz84uks5hu3zOx-8ICikf_jzAX_EbmJ98wYDBcNZSoYixW1EznUWFYGvJyq0D5wpcHaJmvGjzX9_clYmkAzozwt4zHte7gBwyrnj6URfIHr6KrWz06k96kPdgILViekE5X9-mGFZiL50E/w605-h640/image.png" width="605" /></a></div><br /></div><p></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">✅Для проведения тестирования необходимо <b><u>заполнить согласие. </u></b>Обучающимся, не достигших 15 лет согласие дают родители или законные представители. Согласие пишется <b><u>каждый учебный год</u></b>. Тестирование проводится с 13 до 18 лет.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: 18.6667px;">✅ Результаты тестирования находятся в кабинете педагога-психолога в закрытом доступе. </span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: 18.6667px;">✅ Результат тестирования и рекомендации родители или обучающиеся могут получить у педагога-психолога.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: 18.6667px;">✅ ❗Тестирование НЕ выявляет никакие заболевания, патологии или что-то еще, на основании результатов СПТ не ставится никаких диагнозов! Методика определяет социально-психологические условия на основании ответов, касающихся представлений и позиций обучающихся, относительно их самих и обстоятельств, в которых они находятся.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 18.6667px;">✅На основании результатов методики для обучающихся проводятся профилактические занятия, тренинги и консультации.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">Профилактика
социально-психологических рисков – прежде всего помощь в освоении навыков эффективной
социальной адаптации: умения общаться, строить свои отношения со сверстниками и
взрослыми.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;">Тестирование
- это способ вовремя узнать о трудностях ребенка и помочь ему справиться с
ними.<o:p></o:p></span></b></p></div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;"><br /><br /></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="mso-ignore: vglayout;"></span></p><table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody><tr>
<td height="4" width="271"></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td><br /></td>
</tr>
</tbody></table><span style="mso-ignore: vglayout;">
</span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 14pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span><p></p>barabanova.psyhttp://www.blogger.com/profile/07100691777077230838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8837539751637772038.post-79159589790856241312020-04-30T11:56:00.002+04:002020-04-30T11:56:59.703+04:00Не забывайте следить за осанкой!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/LKMB8xuSXPk" width="480"></iframe><br />
<strong style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15.4px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></strong>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><strong style="background-color: white; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">1. Круглая спина и завернутые внутрь плечи ограничивают подвижность грудной клетки</strong><span style="background-color: white;">. </span></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Это прямым образом влияет на дыхание. Дыхание сутулого человека – поверхностное, он не дышит полной грудью, его легкие работают не в полную силу. В результате – организм не получает достаточное количество кислорода, который очевидно жизненно необходим для всех биохимических процессов в организме.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">2. Особенно важно, что при этом недостаточное количество кислорода поступает в мозг! </strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Мозг сутулого человека находится в постоянном кислородном дефиците. Это ведет к снижению когнитивных способностей, уровня энергии, настроение становится хронически вялым и апатичным.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
barabanova.psyhttp://www.blogger.com/profile/07100691777077230838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8837539751637772038.post-403429914022831942020-02-22T14:40:00.002+04:002020-04-23T17:54:34.778+04:00Я тысячу раз говорил тебе, что...<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h2 style="text-align: center;">
<span style="line-height: 113%;"><span style="font-size: small;"><div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8837539751637772038" imageanchor="1" style="font-weight: normal; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<h2>
Я тысячу раз говорил тебе, что...</h2>
</div>
</div>
<div style="font-weight: normal; text-align: justify;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8837539751637772038" imageanchor="1" style="font-weight: normal; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
Вы когда-нибудь задумывались: как мы разговариваем с детьми? Наблюдали, как обращаются к детям другие родители или взрослые?</div>
<div style="font-weight: normal; text-align: justify;">
В своей практике я часто сталкиваюсь с этими фразами. Эти фразы я слышу по дороге домой, на детской площадке, в школе, от учителей и , непосредственно, от самих подростков. Да-да, подростки на консультациях говорят об этом и их это тревожит, задевает, обижает, раздражает, унижает и еще много каких эмоций и чувств вызывает.. Поэтому я решила собрать фразы, которые встречаются наиболее часто в обращении к детям и предложить альтернативу:</div>
</span></span></h2>
<div align="center" class="western" style="text-align: center;">
<b><span style="line-height: 113%;">Не рекомендуемые
фразы для общения:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="western" style="margin-left: 18.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="line-height: 113%;"></span>1. <span style="line-height: 113%;">Я
тысячу раз говорил тебе, что…<o:p></o:p></span></div>
<div class="western" style="margin-left: 18.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="line-height: 113%;">2.</span> <span style="line-height: 113%;">-Сколько
раз надо повторять…<o:p></o:p></span></div>
<div class="western" style="margin-left: 18.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="line-height: 113%;">3.</span> <span style="line-height: 113%;">-О
чём ты только думаешь…<o:p></o:p></span></div>
<div class="western" style="margin-left: 18.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="line-height: 113%;">4.</span> <span style="line-height: 113%;">-Неужели
тебе трудно запомнить…<o:p></o:p></span></div>
<div class="western" style="margin-left: 18.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="line-height: 113%;">5.</span> <span style="line-height: 113%;">-Ты становишься…<o:p></o:p></span></div>
<div class="western" style="margin-left: 18.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="line-height: 113%;">6.</span> <span style="line-height: 113%;">-Ты
такой же как…<o:p></o:p></span></div>
<div class="western" style="margin-left: 18.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="line-height: 113%;">7.</span> <span style="line-height: 113%;">-Отстань,
мне некогда…<o:p></o:p></span></div>
<div class="western" style="margin-left: 18.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="line-height: 113%;">8.</span> <span style="line-height: 113%;">-Почему
Лена (Настя, Костя) такая, а ты - нет…<o:p></o:p></span></div>
<div class="western">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8837539751637772038" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div align="center" class="western" style="text-align: center;">
<b><span style="line-height: 113%;">Рекомендуемые
фразы для общения.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="western" style="margin-left: 18.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="line-height: 113%;">1.</span> <span style="line-height: 113%;">Ты у
меня умный, красивый.<o:p></o:p></span></div>
<div class="western" style="margin-left: 18.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="line-height: 113%;">2.</span> <span style="line-height: 113%;">-Как
хорошо, что у меня есть ты.<o:p></o:p></span></div>
<div class="western" style="margin-left: 18.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="line-height: 113%;">3.</span> <span style="line-height: 113%;">-Ты у
меня молодец.<o:p></o:p></span></div>
<div class="western" style="margin-left: 18.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="line-height: 113%;">4.</span> <span style="line-height: 113%;">-Я
тебя очень люблю.<o:p></o:p></span></div>
<div class="western" style="margin-left: 18.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="line-height: 113%;">5.</span> <span style="line-height: 113%;">-Как
хорошо ты это сделал, научи и меня этому</span></div>
<div class="western" style="margin-left: 18.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span style="line-height: 113%;">6.</span> <span style="line-height: 113%;">-Спасибо
тебе, я очень благодарна.</span><b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 113%; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></b></div>
</div>
barabanova.psyhttp://www.blogger.com/profile/07100691777077230838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8837539751637772038.post-76953130371843659492020-02-22T11:01:00.000+04:002020-04-23T17:53:35.148+04:00Поиск конструктивного взаимодействия семьи с ребёнком<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 1.0pt; margin-left: 36.0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-pagination: none; text-align: center; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 1.0pt; margin-left: 36.0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-pagination: none; text-align: center; text-align: center;">
<span lang="ru" style="color: black; font-size: 14pt; font-weight: bold;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span></span><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 8pt;">
<b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 18.0pt; line-height: 150%;">Поиск
конструктивного взаимодействия семьи с ребёнком<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 1.0pt; margin-left: 36.0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-pagination: none; text-align: center; text-align: center;">
<span lang="ru" style="color: black; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.0pt; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 1.0pt; margin-left: 36.0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-pagination: none; text-align: center; text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8837539751637772038" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8837539751637772038" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">1. <b>Сохраняйте</b> спокойствие
и достоинство : криками и угрозами вы ничего не добьётесь.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">2. <b>Разберитесь</b> в
ситуации. Не делайте категоричных выводов.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8837539751637772038" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">3. <b>Сохраните</b> доверие
ребёнка к себе.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">4. <b>Поговорите</b> с ним
на равных. Вполне возможно, что ребёнок ведёт себя вызывающе, чтобы самоутвердиться,
пережить жизненную драму.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">5. <b>Узнайте</b> как можно
больше о том, что происходит с вашим ребёнком. Не верьте ему полностью – правда
лежит где-то посередине.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">6. <b>Измените </b>своё
отношение к ребёнку, признав, что он уже взрослый и сам может отвечать за свои
поступки.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">7. <b>Не позволяйте </b>собою
манипулировать.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">8. <b>Не исправляйте </b>за
ребёнка его ошибки.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">9. Меньше говорите, <b>больше
делайте</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">10. <b>Установите</b> разумные
границы контроля.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">11. <b>Помогайте</b> <b>ребёнку</b> изменить
жизнь к лучшему.<o:p></o:p></span></div>
<span lang="ru" style="color: black; font-family: "verdana" , sans-serif; font-weight: bold;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">13<b>. Постарайтесь восставить </b>взаимо-понимание
с ребёнком</span>.</span><b><o:p></o:p></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 1.0pt; margin-left: 36.0pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-pagination: none; text-align: center; text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 1.0pt; margin-left: 18.0pt; mso-level-number-format: arabic; mso-level-text: "%1\."; mso-line-height-rule: exactly; mso-pagination: none; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 150%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Чтобы не допускать глубокого разлада ребенка с самим
собой и окружающим миром, нужно постоянно поддерживать его самооценку, чувство
самоценности. Это можно сделать, следуя таким принципам:</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; line-height: 150%;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="line-height: 150%;">1</span><span style="line-height: 150%;">.
Безусловно принимать его.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="mso-armenian-font-family: "Times New Roman"; mso-currency-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"></span>2. Активно слушать
его переживания и потребности.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8837539751637772038" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><span style="mso-armenian-font-family: "Times New Roman"; mso-currency-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"></span>3. Бывать (читать,
заниматься) вместе.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8837539751637772038" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><span style="mso-armenian-font-family: "Times New Roman"; mso-currency-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"></span>4. Не вмешиваться в
те его занятия, с которыми он справляется сам.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="mso-armenian-font-family: "Times New Roman"; mso-currency-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"></span>5. Помогать, когда
просит.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="mso-armenian-font-family: "Times New Roman"; mso-currency-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"></span>6. Поддерживать
успехи.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="mso-armenian-font-family: "Times New Roman"; mso-currency-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"></span>7. Делиться своими
чувствами (значит доверять).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="mso-armenian-font-family: "Times New Roman"; mso-currency-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"></span>8. Конструктивно
решать конфликты.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="mso-armenian-font-family: "Times New Roman"; mso-currency-font-family: "Times New Roman";"><span style="line-height: 150%;"></span>9. Использовать в
повседневном общении приветливые фразы. </span><span style="mso-armenian-font-family: "Times New Roman"; mso-currency-font-family: "Times New Roman";">Например: “<b>Мне
хорошо с тобой.”, “Мне нравится, как ты.”, “Ты, конечно, справишься. ”, “Как
хорошо, что ты у нас есть. ”</b> и другие.</span><o:p></o:p><span style="mso-armenian-font-family: "Times New Roman"; mso-currency-font-family: "Times New Roman";"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="line-height: 150%;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">10.Как можно чаще обнимать его, но не “затискивать”.</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 16pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"></span></span></div>
<h2 style="line-height: 115%; text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><i><span style="line-height: 115%;"><span style="font-size: large;">И помните</span></span></i></b><span style="line-height: 115%;"><span style="font-size: large;">:</span></span></span></h2>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8837539751637772038" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ligatures: none;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">— Если ребёнка
постоянно критикуют, он учится ненавидеть.<br />
— Если ребёнок <b>живёт во вражде, </b>он <b>учится агрессивности.<br />
</b>— Если ребёнка <b>высмеивают</b>, он становится <b>замкнутым.<br />
</b>— Если ребёнок растёт <b>в упрёках, </b>он учится <b>жить с чувством
вины.<br />
</b>— Если ребёнок растёт <b>в терпимости</b>, он учится <b>принимать
других. </b><br />
— Если ребёнка <b>подбадривают, </b>он <b>учится верить в себя.<br />
</b>— Если ребёнка <b>хвалят</b>, он <b>учится быть благодарным.<br />
</b>— Если ребёнок растёт <b>в честности</b>, он <b>учится быть
справедливым.<br />
</b>— Если ребёнок живёт <b>в безопасности</b>, он <b>учится верить в
людей.<br />
</b>— Если ребёнка <b>поддерживают, </b>он <b>учится ценить себя.<br />
</b>— Если ребёнок <b>живёт в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь
в этом мире. </b></span></span><b><span style="color: #333333; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></b></div>
<br /></div>
barabanova.psyhttp://www.blogger.com/profile/07100691777077230838noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8837539751637772038.post-13120502977014749932019-12-23T18:55:00.001+04:002019-12-23T19:03:34.383+04:00Кто такой психолог?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBp31z7zWi9Xw8kRCtkFIUv6lTXjfXUBixVupjT5VI_QDx4ceDpyH7kEZawYoNOOu8vs3n0fN2gBgNSFJZtgQzIkvdytiaoOQcUPPepXZOgHgE7Cj9uzdAEoEunkj27WAotjIbPBZlzxA/s1600/%25D0%25BF%25D1%2581%25D0%25B8%25D1%2585%25D0%25BE%25D0%25BB1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="695" data-original-width="848" height="260" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBp31z7zWi9Xw8kRCtkFIUv6lTXjfXUBixVupjT5VI_QDx4ceDpyH7kEZawYoNOOu8vs3n0fN2gBgNSFJZtgQzIkvdytiaoOQcUPPepXZOgHgE7Cj9uzdAEoEunkj27WAotjIbPBZlzxA/s320/%25D0%25BF%25D1%2581%25D0%25B8%25D1%2585%25D0%25BE%25D0%25BB1.jpg" width="320" /></a></div>
<!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75"
coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe"
filled="f" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/>
<v:f eqn="sum @0 1 0"/>
<v:f eqn="sum 0 0 @1"/>
<v:f eqn="prod @2 1 2"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @0 0 1"/>
<v:f eqn="prod @6 1 2"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="sum @8 21600 0"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @10 21600 0"/>
</v:formulas>
<v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
</v:shapetype><v:shape id="Рисунок_x0020_5" o:spid="_x0000_s1027" type="#_x0000_t75"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;margin-left:-22.6pt;
margin-top:13.85pt;width:280.9pt;height:217.05pt;z-index:-251651072;
visibility:visible;mso-wrap-style:square;mso-width-percent:0;
mso-height-percent:0;mso-wrap-distance-left:9pt;mso-wrap-distance-top:0;
mso-wrap-distance-right:9pt;mso-wrap-distance-bottom:0;
mso-position-horizontal:absolute;mso-position-horizontal-relative:text;
mso-position-vertical:absolute;mso-position-vertical-relative:text;
mso-width-percent:0;mso-height-percent:0;mso-width-relative:page;
mso-height-relative:page'>
<v:imagedata src="file:///C:/Users/NASTIA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.jpg"
o:title="a-depressed-young-woman-doing-psychologist-vector-21650235"
cropbottom="10749f"/>
<w:wrap type="tight"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; line-height: 115%;">Достаточно часто можно услышать: «А, психолог — это тот, кто психов лечит?».
Подобная реакция на упоминание профессии психолога весьма распространена до сих
пор даже в среде образованных людей. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; line-height: 115%;">На самом деле психолог — это
специалист с высшим гуманитарным образованием в области психологии, который
работает со здоровыми людьми, испытывающими определенные трудности в конкретный
момент своей жизни. <u><o:p></o:p></u></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<!--[if gte vml 1]><v:shape id="Рисунок_x0020_2"
o:spid="_x0000_s1026" type="#_x0000_t75" style='position:absolute;left:0;
text-align:left;margin-left:277.35pt;margin-top:.05pt;width:240.45pt;height:227.25pt;
z-index:-251641856;visibility:visible;mso-wrap-style:square;
mso-width-percent:0;mso-height-percent:0;mso-wrap-distance-left:9pt;
mso-wrap-distance-top:0;mso-wrap-distance-right:9pt;
mso-wrap-distance-bottom:0;mso-position-horizontal:absolute;
mso-position-horizontal-relative:text;mso-position-vertical:absolute;
mso-position-vertical-relative:text;mso-width-percent:0;mso-height-percent:0;
mso-width-relative:page;mso-height-relative:page'>
<v:imagedata src="file:///C:/Users/NASTIA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.jpg"
o:title="main_Дет_психолог"/>
<w:wrap type="tight"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif; line-height: 115%;">Чем психолог отличается от психиатра? Многие не отличают психолога от психиатра.
А отличия есть, и притом существенные. <b>Психиатр
— это человек с высшим медицинским образованием, врач, в обязанности которого
входит помочь человеку, прежде всего, через медикаментозное лечение.</b>
Психолог же никого не лечит, он не имеет на это права. <b>Психолог помогает словом, анализом ситуаций. </b>В отличие от
психиатра, <b><u>психолог работает только с
психически здоровыми людьми, нуждающимися в поддержке.</u></b></span></div>
<div style="border-bottom: solid #4F81BD 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-themecolor: accent1; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<h3 style="text-align: left;">
<span style="mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"><span style="color: #134f5c; font-size: large;">Чем занимается психолог в школе?</span></span></h3>
</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 14.05pt; text-align: center;">
<!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75"
coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe"
filled="f" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/>
<v:f eqn="sum @0 1 0"/>
<v:f eqn="sum 0 0 @1"/>
<v:f eqn="prod @2 1 2"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @0 0 1"/>
<v:f eqn="prod @6 1 2"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="sum @8 21600 0"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @10 21600 0"/>
</v:formulas>
<v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
</v:shapetype><v:shape id="Рисунок_x0020_4" o:spid="_x0000_s1032" type="#_x0000_t75"
style='position:absolute;left:0;text-align:left;margin-left:-10.7pt;
margin-top:17.2pt;width:135.75pt;height:129.75pt;z-index:-251649024;
visibility:visible;mso-wrap-style:square;mso-width-percent:0;
mso-height-percent:0;mso-wrap-distance-left:9pt;mso-wrap-distance-top:0;
mso-wrap-distance-right:9pt;mso-wrap-distance-bottom:0;
mso-position-horizontal:absolute;mso-position-horizontal-relative:text;
mso-position-vertical:absolute;mso-position-vertical-relative:text;
mso-width-percent:0;mso-height-percent:0;mso-width-relative:page;
mso-height-relative:page'>
<v:imagedata src="file:///C:/Users/NASTIA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.jpg"
o:title="15579238-4-students-listening-to-a-teacher-in-a-classroom-no-mesh-gradient-transparency-used-objects-grouped-"/>
<w:wrap type="through"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><span style="font-family: "times new roman" , serif;"></span></div>
<div style="text-align: justify;">
В работе школьного психолога можно выделить следующие направления:</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: -7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 0cm; text-align: justify;">
<!--[if gte vml 1]><v:shape id="Рисунок_x0020_3" o:spid="_x0000_s1031"
type="#_x0000_t75" style='position:absolute;left:0;text-align:left;
margin-left:488.4pt;margin-top:115.3pt;width:166.5pt;height:109.7pt;z-index:-251646976;
visibility:visible;mso-wrap-style:square;mso-width-percent:0;
mso-height-percent:0;mso-wrap-distance-left:9pt;mso-wrap-distance-top:0;
mso-wrap-distance-right:9pt;mso-wrap-distance-bottom:0;
mso-position-horizontal:absolute;mso-position-horizontal-relative:text;
mso-position-vertical:absolute;mso-position-vertical-relative:text;
mso-width-percent:0;mso-height-percent:0;mso-width-relative:page;
mso-height-relative:page'>
<v:imagedata src="file:///C:/Users/NASTIA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.jpg"
o:title="Parent-TeacherConference"/>
<w:wrap type="tight"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7ZWwf1mG3is253RsLgasIc-xUo7_W-y4L0mOdYefg24gZUoR5Nw45jDW-7M-PJKOomuN0wCxAmAhtzZ6fzSO2X5vME1rXaHqjsrkIK_Qs53x8U1eVLL37FdpSCpqGgZjv8xM6nUqocPA/s1600/%25D0%25BF%25D1%2581%25D0%25B8%25D1%2585%25D0%25BE%25D0%25BB%25D0%25BE%25D0%25B3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="450" data-original-width="450" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7ZWwf1mG3is253RsLgasIc-xUo7_W-y4L0mOdYefg24gZUoR5Nw45jDW-7M-PJKOomuN0wCxAmAhtzZ6fzSO2X5vME1rXaHqjsrkIK_Qs53x8U1eVLL37FdpSCpqGgZjv8xM6nUqocPA/s320/%25D0%25BF%25D1%2581%25D0%25B8%25D1%2585%25D0%25BE%25D0%25BB%25D0%25BE%25D0%25B3.jpg" width="320" /></a><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 14.0pt;">П</span><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">сихологическая
диагностика</span></b><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"> заключается
в проведении фронтальных (групповых) и индивидуальных обследований учащихся с
помощью специальных методик. Диагностика проводится по предварительному запросу
учителей или родителей, а также по инициативе психолога с исследовательской или
профилактической целью. Психодиагностическое направление включает: выявление
причин неуспеваемости, анализ проблем личностного развития, оценка развития
познавательных процессов и способностей, анализ текущего физического и
психического состояния учащихся, профориентация, анализ межличностных отношений
учащихся, анализ семейных и детско-родительских отношений. <o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgI24AuTNQ-ra0RGE_pLhnIlNqwEfN1n2Jr7kfF5uc_Nks6-43AbyJP5_jpDjDbiPZtZs9vTXkXed-qnrFF_Jgy3cdKtHBbJIoFkPcUIFrvr3gaauXcSnLgIk_pMfMRXHAmgHUk5tTlCYQ/s1600/%25D0%25BA%25D0%25BE%25D0%25BD%25D1%2581%25D1%2583%25D0%25BB%25D1%258C%25D1%2582.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgI24AuTNQ-ra0RGE_pLhnIlNqwEfN1n2Jr7kfF5uc_Nks6-43AbyJP5_jpDjDbiPZtZs9vTXkXed-qnrFF_Jgy3cdKtHBbJIoFkPcUIFrvr3gaauXcSnLgIk_pMfMRXHAmgHUk5tTlCYQ/s1600/%25D0%25BA%25D0%25BE%25D0%25BD%25D1%2581%25D1%2583%25D0%25BB%25D1%258C%25D1%2582.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="335" data-original-width="509" height="209" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgI24AuTNQ-ra0RGE_pLhnIlNqwEfN1n2Jr7kfF5uc_Nks6-43AbyJP5_jpDjDbiPZtZs9vTXkXed-qnrFF_Jgy3cdKtHBbJIoFkPcUIFrvr3gaauXcSnLgIk_pMfMRXHAmgHUk5tTlCYQ/s320/%25D0%25BA%25D0%25BE%25D0%25BD%25D1%2581%25D1%2583%25D0%25BB%25D1%258C%25D1%2582.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: -7.1pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%;">Психологическое консультирование</span></b><span style="line-height: 115%;"> — это
работа по конкретному запросу родителей, учителей, учащихся. Психолог знакомит
родителей с результатами диагностики, дает определенный прогноз, предупреждает
о том, какие трудности могут в будущем возникнуть у школьника в учебе и
общении; при этом совместно вырабатываются рекомендации по решению возникающих
проблем и взаимодействию со школьником.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHkOHHypCf2yW8_Xuu67bjB3nlzCMON67XsVuKyXr6ufL3uDAvTa2U6itRnPiV3Pq2boS4dJCEptigfIXpSKJsR4cImEfFtpvqvJT2Dzj5EcPdq26FJ4QCGO-watDufPWTgpufHWIe1Vo/s1600/%25D0%25BA%25D0%25BE%25D1%2580%25D1%2580%25D0%25B5%25D0%25BA%25D1%2586%25D0%25B8%25D1%258F.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6_BnZSNSnGe-cKZgtfqPFPw857DaveLgYwI2LiM7xWrpVHxEaPZRR07KQgUyP62Iqf7r6ml6VSPlBmdUfsaWkemG4eKBCT8MLmyLhMf1IwArJjfxGIXNE-1AWH6ntRT9egU2ij26wPfk/s1600/%25D0%25BA%25D0%25BE%25D1%2580%25D1%2580%25D0%25B5%25D0%25BA%25D1%2586%25D0%25B8%25D1%258F2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="545" data-original-width="597" height="291" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6_BnZSNSnGe-cKZgtfqPFPw857DaveLgYwI2LiM7xWrpVHxEaPZRR07KQgUyP62Iqf7r6ml6VSPlBmdUfsaWkemG4eKBCT8MLmyLhMf1IwArJjfxGIXNE-1AWH6ntRT9egU2ij26wPfk/s320/%25D0%25BA%25D0%25BE%25D1%2580%25D1%2580%25D0%25B5%25D0%25BA%25D1%2586%25D0%25B8%25D1%258F2.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="text-align: left;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><b>Коррекционно</b></span></span><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%;">-развивающая
работа</span></b><span style="line-height: 115%;"> проводится в виде индивидуальных или групповых занятий, в ходе которых
психолог старается скорректировать нежелательные особенности психического
развития ребенка. Эти занятия могут быть направлены как на развитие
познавательных процессов (память, внимание, мышление), так и на решение проблем
в эмоционально-волевой сфере, в сфере общения и проблемы самооценки учащихся. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<!--[if gte vml 1]><v:shape id="Рисунок_x0020_7" o:spid="_x0000_s1029"
type="#_x0000_t75" style='position:absolute;left:0;text-align:left;
margin-left:465.55pt;margin-top:21.85pt;width:207pt;height:124.85pt;z-index:-251643904;
visibility:visible;mso-wrap-style:square;mso-width-percent:0;
mso-height-percent:0;mso-wrap-distance-left:9pt;mso-wrap-distance-top:0;
mso-wrap-distance-right:9pt;mso-wrap-distance-bottom:0;
mso-position-horizontal:absolute;mso-position-horizontal-relative:text;
mso-position-vertical:absolute;mso-position-vertical-relative:text;
mso-width-percent:0;mso-height-percent:0;mso-width-relative:page;
mso-height-relative:page'>
<v:imagedata src="file:///C:/Users/NASTIA/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image007.png"
o:title="coachheroart"/>
<w:wrap type="tight"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="line-height: 115%;">Психологическое
просвещение</span></b><span style="line-height: 115%;"> заключается в том, чтобы знакомить учителей и
родителей с основными закономерностями и условиями благоприятного психического
развития ребенка. Оно осуществляется в ходе консультирования, выступлений на
педагогических советах и родительских собраниях. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Методическая работа</b> (повышение профессиональной квалификации,
самообразование, работа с аналитической и отчётной документацией).</span></span></div>
<h4 style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-size: large;"><div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; letter-spacing: 0.25pt;">С
какими вопросами можно обратиться к школьному психологу?</span></div>
</span><span style="font-weight: normal;"><br />К психологу
(как школьному, так и любому психологу-консультанту) имеет смысл обращаться </span>с
конкретным запросом по поводу систематически повторяющихся (типичных)
трудностей <span style="font-weight: normal;">ребенка. Чаще всего причинами обращения являются: сложности в учебе
и развитии, отставание в учебе, гармонизация отношений с детьми, понимание
мотивов поведения детей, построение желаемых отношений с детьми, умение
самостоятельно справляться с трудными ситуациями воспитания и обучения. Следует
обратить внимание - </span><u style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;">Психолог не может за родителей (в обход родителей и
учителя) исправить нарушения детской деятельности</u><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-weight: normal;">. Внести коррективы в
собственное поведение и во взаимодействие с ребенком могут лишь сами родители и
учителя. Поэтому все получится лишь в том случае, если они будут готовы это
сделать и приложат все усилия к изменению действий и отношений.</span></h4>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 6.95pt; text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 6.95pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large; text-align: left; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: #134f5c;"><b>Что еще нужно знать о работе школьного психолога?</b></span></span><br />
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: large; text-align: left; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: #134f5c;"><b><br /></b></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><u><span style="line-height: 115%;">Психолог
не решает ваши проблемы за вас, не «выписывает рецепт».</span></u><span style="line-height: 115%;"> Он объясняет ситуацию и совместно с вами ищет
возможные пути решения проблемы. Изменить ситуацию развития ребенка могут
только родители, учителя и другие близкие ребенку взрослые <b>Психолог — не учитель, не наставник, не друг. </b>Он не знает «как правильно». У каждого клиента своя
правильность.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 115%;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #134f5c; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-large;"><span style="line-height: 115%;">Цель-найти с клиентом лучшее решение</span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #134f5c; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><span style="line-height: 115%;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUiijpxpCHsRVAFMo0hbLgfqkl0r0sVlu47DNLcm7a3kKuBp0Bghk6xk9ZDgWXOxwJ_IRS5mJ6-LHi_dtRMdXTYBCt0Y7Ndt5XCIRDfHqyHHmhKA_veD9HwdRMHEGR3GLObOmlL4LK5ZY/s1600/%25D0%25BF%25D1%2581%25D0%25B8%25D1%2585%25D0%25BE%25D0%25BB%25D0%25BE%25D0%25B3%25D0%25B32.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="549" data-original-width="781" height="224" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUiijpxpCHsRVAFMo0hbLgfqkl0r0sVlu47DNLcm7a3kKuBp0Bghk6xk9ZDgWXOxwJ_IRS5mJ6-LHi_dtRMdXTYBCt0Y7Ndt5XCIRDfHqyHHmhKA_veD9HwdRMHEGR3GLObOmlL4LK5ZY/s320/%25D0%25BF%25D1%2581%25D0%25B8%25D1%2585%25D0%25BE%25D0%25BB%25D0%25BE%25D0%25B3%25D0%25B32.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b><span style="line-height: 115%;">Психолог не может решить все проблемы.</span></b><span style="line-height: 115%;"> Психолог не решает проблемы, в ходе
психотерапии он создает условия для того, чтобы человек сам понял причин
возникшей ситуации и сам выбрал нужное решение. Услуги психолога – для
абсолютно нормальных людей</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 115%;"><br /></span></span></div>
</div>
</div>
barabanova.psyhttp://www.blogger.com/profile/07100691777077230838noreply@blogger.com1